TEACCHプログラムを活用した家庭での支援方法
はじめに 発達に特性を持つ子どもたちにとって「見通しが持てる」「自分でできたと感じられる」環境は、とても大きな安心につな…
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TEACCHプログラムを活用した家庭での支援方法
はじめに 発達に特性を持つ子どもたちにとって「見通しが持てる」「自分でできたと感じられる」環境は、とても大きな安心につな…
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ABA（応用行動分析）を活用した家庭での支援方法
はじめに 子どもの発達を支える方法の一つとして注目されているのが「ABA（応用行動分析）」です。もともとは心理学の実験や…
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ピアジェ理論でわかる子どもの成長段階｜家庭でできる10の工夫
はじめに 子どもと関わる中で、「なぜこういう行動をするんだろう？」「どう声をかければ理解してもらえるだろう？」と悩む場面…
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発達障害と癇癪 ― 脳科学のアプローチから見える理解と対応法
はじめに 子どもが突然大声をあげて泣きわめいたり、物を投げたり叩いたりする「癇癪（かんしゃく）」。発達障害のある子どもに…
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脳は主語を認識しない？言葉づかいが子どもの自己肯定感を育てる理由
はじめに 子育ての日常は本当に忙しく、思うようにいかないことも多いですよね。周囲の子と比べてできないことに目が向きやすく…
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会社で成長する人の共通点は「自ら動くこと」—与えられた業務を学びの場に変える方法
待つだけでは成長できない。組織の中で自ら成長をつかみにいく方法 社会人として組織に属していると、「上司から与えられる仕事…
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人生を支える「精神的な砦」——子どもの可能性を伸ばす学びのかたち
はじめに 人生は、思いがけない出来事や心が揺れる瞬間の連続です。誰にとっても、失敗したり、人に批判されたり、思い通りにい…
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ゲームをすると頭がよくなるって本当？ゲームは悪！のアンチテーゼ
1. ゲームはなぜ頭を良くするのか？──脳科学からのアプローチ ゲームをすると「頭が良くなる」。この言葉は直感的で魅力的…
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保育所等訪問支援とは
保育所等訪問支援とは？ 障がいを抱える子どもが、保育所、幼稚園、小学校、放課後児童クラブなどの集団生活の場で、安心して楽…
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可能性を広げるリズムと表現の力
近年、発達障害への理解と関心が高まる中、様々な分野でその特性を活かした取り組みが進んでいます。その中でも、ダンスは発達障…
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